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留美学子有“特长”更易“加分”

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近日,教育部印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》指出,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生;继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。有评论认为这样的政策出台是为了缓解了“择校热”,进一步促进教育公平化。

不知道听到这样的消息之后,国内的学生和家长朋友是有怎样的反馈?各地的具体落地政策我们将拭目以待。说到特长加分,其实在留学申请的过程当中,有一些特长,真的对申请结果有所帮助,这里和大家好好说道说道。

以热门的美国留学申请为例。随着留学低龄化趋势日渐明显,很多年轻的中国家长选择把孩子送到美国读本科,近些年来,美国优质大学的本科申请竞争日趋加剧。在国内很多的孩子都是考试能手,无论学科成绩还是托福/雅思/SAT/ACT这些美本申请的必要考试,都能取得非常高分数,如何让美国名校招生官在众多高分申请者中选中自己,成为众多国内高中生面临的课题。另外很多美国大学设置面试环节,在众多面试问题中,最常见的问题就是“Why are you interested in our college?”,很多时候都会建议同学们从学术讲到学校活动,从学生群体讲到社区氛围,举的例子一定要精确到某个社团的名字,或者某个项目,并且和自身的经历、特长有联系。这个过程就是为了向面试官展示自己的独特之处,如何在千军万马过独木桥的留学申请竞争中脱颖而出。

很多时候美国的大学考察的是一个人的方方面面,申请材料中涉及学校成绩、获奖情况、课外活动、反应思想性格的essay等等,甚至在体育和艺术方面的特长都可以带来独特的竞争优势。比如钢琴十级、古筝特长,外语竞赛获奖经验,一些小发明甚至是专利都是一定的加分项目。

哈佛大学作为美国最顶尖的院校,每年的录取分析都会得到众多人的关注。

良好的基础背景和成绩是垫脚石,当然除了成绩以外,课外活动也是很重要的一部分,来看一下哈佛大学官方发布的课外活动类青睐情况数据:成功录取的申请者中,74.4%的学生从事了社区服务活动,62.9%参与了体育方面的各种课外活动,有过学生会经历的占到39.3%,音乐俱乐部或者玩乐队的占到约37%,科学竞赛或俱乐部约34%,这样的情况不光是哈佛,也是美国其他学校所关注的。社区活动能够说明申请者对周围人和事的影响力,对外部世界的好奇心与关心,以及参与和改造能力;体育活动能说明申请者有着良好的竞争心态,以及积极向上勇于拼搏的品质。另外参与哈佛大学调查的新生有10.1%称自己是以体育特长生招进来的。(一般体育特长、校友子女都是通过早申请进入哈佛的)

所以说在国内的高中生和家长朋友在重视成绩的同时,也要多多关注特长和兴趣爱好方面的培养。

美国大学招生官考察学生课外活动最根本的目的,是要从中看出学生对社会、对自我的认知能力,以便了解申请者想成为什么样的人。比如在学校创办了跟自己兴趣爱好相关的社团,由此给周围的同学造成了什么积极影响;或者在自己喜欢的科学研究领域,有超越同龄人的表现。也就是说,学生的学习动机、领导力、特殊才能与个性是需要重点呈现的。

有美国大学招生官曾表示,无论是专一型还是全面型学生,希望看到他的独特性。专一型学生专注于某一项课外活动,投入很多时间和精力,并凭这一特长取得成绩;全面型的学生会从事好几项活动,比如学一门乐器、加入运动队、参加文化活动等。而通常有一项独特的课外活动,才能真正让你在申请者中脱颖而出。

对于计划今年准备的申请美国大学的同学和家长朋友,建议从以下维度进行突破:

※积极参加社区活动

※展现自己的领导力

※取得好成绩

※创造一个良好的朋友圈,确保他们跟你有相同的能量和远见

※积极参加志愿者活动

※如果你有某项特殊的技能,充分利用,并让它成为自己独特的特点

※做研究

※创建俱乐部,成为俱乐部的主席

※永远保持自己的进取心

希望以上分享的内容对各位有所帮助,预祝各位计划留美学子2018申请季一切顺利~~


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